ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Специфика воспитательной работы в спортивной школе состоит в том, что тренер-преподаватель может проводить ее не только во время учебно-тренировочных занятий, а дополнительно на тренировочных сборах и в спортивно-оздоровительных лагерях, где используется и свободное время.
На протяжении многолетней спортивной подготовки тренер формирует у занимающихся прежде всего патриотизм, нравственные качества (честность, доброжелательность, самообладание, дисциплинированность, терпимость, коллективизм) в сочетании с волевыми (настойчивость, смелость, упорство, терпеливость), эстетические чувства прекрасного, аккуратность, трудолюбие.
Воспитательные средства:
-
личный пример и педагогическое мастерство тренера-преподавателя;
-
высокая организация учебно-тренировочного процесса;
-
атмосфера трудолюбия, взаимопомощи, творчества;
-
дружный коллектив;
-
система морального стимулирования;
-
наставничество опытных спортсменов.
В качестве основных воспитательных мероприятий могут быть использованы:
-
торжественный прием вновь поступивших в школу;
-
проводы выпускников;
-
просмотр соревнований (и видео, и телевидение) и их обсуждение;
-
регулярное подведение итогов спортивной деятельности учащихся;
-
проведение тематических праздников;
-
встречи со знаменитыми спортсменами;
-
тематические диспуты и беседы;
-
трудовые сборы и субботники;
-
оформление стендов и газет.
Важное место в воспитательной работе должно отводиться соревнованиям. Кроме воспитания у учеников понятия об общечеловеческих ценностях, серьезное внимание тренер-преподаватель обращает на этику спортивной борьбы на площадке и вне ее. Перед соревнованиями необходимо настраивать игроков не только на достижение победы, но и на проявление в поединке морально-волевых качеств. Соревнования могут быть средством контроля за успешностью воспитательной работы в команде. Наблюдая за особенностями поведения и высказываниями учеников во время игр, тренер-преподаватель может сделать вывод о сформированности необходимых качеств.
|
|
|
|